数年前，美国的学校和老师还是很受人尊重的，而如今，几乎多数美国家长已拥有大学学历，他们把自身的命运与信息紧紧地联系在一起，对在学校发生的暴力、强奸等犯罪案件深恶痛绝，所以让孩子在家中学习更安全可靠，且更有效。
但是，在家接受教育的趋势受到越来越多认可的同时，专家们却担心孩子可能会失去只有在学校才能学到的技能。他们认为，孩子应该在三方面是成功的，即学会生活、学会学习和学会做人。而这种合三为一的"家庭承包"式的做法必定带来诸多问题。许多教育家则认为，各个地方当局有责任把当地的孩子培养成为有用之才。一旦家庭教育失败，那么社会将为此付出惨重的代价。因为，在教育方面，任何一个家庭都不可能面面俱到地做好教育工作。然而，许多家长却固执己见，他们认为家中的学习条件比学校更好。他们不但可以因材施教，而且可让孩子轻轻松松地从因特网上获取知识，大量的教育软件完全可以填补家庭学习的不足。
家庭学校为我们描绘了这样一幅图景：孩子坐在厨房里的饭桌旁读书，父亲或母亲一边做家务一边指导孩子，或是家庭教师为孩子授课。然后家人一起外出度假观赏大自然，甚至一起捕捉动物标本。在阿拉斯加州有这样一位15岁名叫凯特林的小女孩。她从来不到学校读书，可她在家中已学完中小学的全部课程，整天与一位生物学家一起研究秃鹰。据说，她通过秃鹰已了解了许多鸟类的生活习性，她创建了自己的工作室，制作了许许多多的鸟类标本。她对记者说，"我在这里需要学习的东西太多，根本没有时间上学。"不可否认，家庭学校可使孩子有尽早接受专业教育的机会。根据孩子的家庭条件，他们有机会上舞台学习舞蹈，此外他们还可参加许多其他专业课程的学习，诸如科学、自然和历史等，与成人在一起讨论问题，一起参加社会活动等。许多家庭学校还向公立学校求助，借用试验设备等。许多社区的学校的图书馆也向在家学习的学生开放。在美国一些州，一些学校专门为在家中学习的学生开放图书馆，在家学习的学生可以到学校去听课，甚至参加学校的活动。在华盛顿州和依阿华州的教育机构还专门为在家庭学习的学生和家长设立教育资源中心。在加州，许多学校与家长签订协议，学校仅向学生提供教材和实验室，孩子在家中学习，在学校参加考试，学生每月上学一次，让老师检查其学习进度和质量。
即使这样，专家仍担心孩子的学习，因为他们很难看到孩子的学习成果。为此，美国哈佛大学专门设立家庭学校学生入学监考制，以监督进入哈佛大学的家庭学生是否合格。哈佛大学家庭学校监督官员说，"10年前，如果新生没有中学的学历，我们肯定不会让其进入大学深造的，而现在我们看重的是新生的素质。"据调查，在美国，大约有20％的家长的教学素质超过了学校的老师，有83％的家长认为，孩子在家学习和在学校学习具有同等效果。专家认为，在家庭教育和学校教育中，受教育者和教育者的关系不同，在家庭中孩子与家长有着紧密的关系，却让孩子与社会隔离开来。而另一些人则认为，如果家长经常把孩子带出去参加诸如球赛之类的社会集体活动，那么就可避免这个问题。
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